京港两地学生组共同调试参赛模型。                                ■记者 马丹丹/摄

　　 11月23日，京港地铁STEAM创新挑战赛正式拉开帷幕。这场融合科技创新与文化交流的赛事，通过创新提案答辩、地铁STEAM课程体验和列车表演赛等多个环节，展现了京港两地青少年的创意与智慧。此次活动不仅为学生们提供了深入了解轨道交通行业的机会，培养其工程思维和实践能力，同时也为京港两地青少年搭建了一个互动交流的平台，促进了文化、知识的互动与分享。

　　此次举办的京港地铁STEAM创新挑战赛突破传统课堂边界，将真实的地铁运营场景转化为学生的实践课堂。自今年6月起，来自京港地铁通号、设施、车辆、技术等部门的工程师导师团队走进北京多所小学，围绕“闸机安全升级”“轮椅通行优化”“车门防夹保护”和“站台拥堵缓解”四大议题，带领学生完成从调研、构思到方案完成的全流程创新实践。

　　挑战赛共设置创新方案答辩及评审、地铁STEAM课程体验和列车表演赛三大环节。在创新方案展示及答辩环节，各校学生团队围绕地铁运营实际问题，提出诸多创意方案。“参赛作品不仅体现了对轨道交通的认知，更融入对乘客行为的洞察。”评委代表点评时强调，“学生们提出的方案，将工程技术与乘客出行结合，说明学生已初步具备解决复杂系统问题的综合素养，并展现出工程思维和创新意识。”经专业评委团综合评议，挑战赛最终评选出各级奖项，并现场举行颁奖仪式，激励学生们在创新之路上继续前行。

　　与此同时，地铁STEAM课程体验环节也在同步开展。在京港地铁工程师的专业指导下，香港学生代表深入了解了地铁列车的构造原理，并亲手完成了列车模型的组装。通过拆解零部件、调试控制系统等实践操作，他们不仅掌握了轨道交通的基础知识，更在动手实践中培养了工程思维。

　　随后，挑战赛进入高潮环节，即列车表演赛，由京港两地学生组队协作，共同调试参赛模型，在协作中交流技术心得，在竞技中增进相互理解。“这次活动让我对地铁的认知不再停留在乘客视角。”一位香港学生在赛后欣喜地分享说：“亲手安装转向架、连接电路时，我才意识到列车平稳运行背后有这么多精密细节——就连车轮间距差一毫米都会影响行驶。”谈及与北京队友的协作，他笑着说：“虽然刚开始我们还需要磨合，但随着共同调试模型、解决技术问题，很快找到了彼此的节奏，配合得越来越默契。”北京的学生代表分享道：“我们和香港同学一起组装调试列车时，互相分享思路、交流想法，彼此都得到了很多启发。特别期待未来能有更多这样的活动，让更多同学都能参与进来，有所收获。”

　　京港地铁总经理刘追明表示，多年来，京港地铁凭借自身行业优势，持续投入资源，为青少年的学习和成长创造机会。此次，通过举办京港地铁STEAM创新挑战赛，将轨道交通运营场景转化为可感知、可体验的教学实践，激发青少年对工程技术的兴趣，引导他们关注城市轨道交通的发展。本次活动在展现学生们创新成果的同时，还搭建了京港两地青少年交流的平台，促进他们在科技探索中相互学习、共同成长。未来，京港地铁将继续深化STEAM教育项目，以轨道交通为载体，着力培养青少年的工程思维与创新能力，为京港两地青少年的成长与交流持续贡献力量。